A diagnose feita no município apresentou o seguinte quadro situacional: a gestão centralizadora, a falta de planejamento,  a ausência de um sistema de avaliação e a falta de capacitação dos profissionais da educação são fatores que contribuem, alargamente, para evasão e reprovação escolar que, segundo o EDUCACENSO, em 2012, demonstrou índices preocupantes: reprovação 11.5% e evasão 9,5% para a média de 8995 alunos no município. Verificou-se também que parte do transporte escolar (locado) não oferece condições adequadas para a condução dos alunos e a infra-estrutura da maioria dos prédios escolares necessitam de reforma e ampliação.